因為看不慣教育現況，資源沒有被有效運用；在位者什麼都想管，卻什麼也管不好；家長、學校也沒有提供孩子足夠的學習機會與空間；媒體、民意代表只會拿聳動的議題吸引版面，缺乏對學校教育有益而長期的報導與觀察….，所以作者寫了這本書。
嗯～雖然嚴總裁是以比較嚴厲的語句批評現況，但是我看完這本書後卻沒有跟著心情沉重。老實說，嚴總裁觀察到的狀況早已被社會討論，在位者、有決策者也並非沒有執行過嚴總裁所提出類似的改善辦法，也有很多家長因為等不及現況的改善，想出很多有創意的自學自修計畫。在以龜速轉化的大教育環境裡，其實已經有很多小螺絲釘在轉動了，嚴總裁～未來會更好的，您別太擔心了。
說到成績分數代表一切，大概一個月前，我家可愛的小恩跟我說，媽媽～學校運動會有大隊接力賽，我想要參加。因為很了解自己孩子的實力，怕他沒被選到會難過，所以我跟他說，雖然你的肥胖基因還沒發作….，不過我們家的人都跑很慢，你應該選不上喔！沒想到，隔天回來他跟我說他被選上了，選上之後，他們每節運動課，老師都會安排同時間上課的另外一班跟他們比賽，他們班每次都輸…..，終於…..，前天吧~有兩個同學在比完之後，跑過來跟他說，他們會輸都是因為他…..，可愛小恩恩說的時候努力含著淚。當時我在想，是我會怎麼辦？我也是嘴拙的人，應該也只會含著淚吧！因為不知道怎麼幫他，所以我請教老公應該如何回答，這位果然是「管理者」，他跟我家小恩說，下次同學再這樣說，你就跟他說，大隊接力是比團隊合作，不是個人表現，你們這麼會跑，那就去比個人賽，不要參加大隊接力啊…………..。
我個人認為，老公～這些話應該是老師對學生說，不是我家小恩可以跟同學說的啦～說到管理者，這時他們班上老師的反應才更是特別，他們老師不是跟同學們說大道理，而是找了我家可愛小恩和另外兩個沒參加大隊接力的男生，再比一次100公尺，不巧，還是我家恩恩贏，這時候老師對大家說「我們班跑的比較慢」，唉～是我的話就不跑了，很累呢～還要受你們侮辱…..。這件事小到我一點都不想向老師抗議，只是看完這本書，想到這件事，連課外小活動都要爭名次了，課業成績能不爭嗎？
說到這件事，我覺得我家小恩的邏輯有點怪，他跟我說，那天比完接力賽，他的腳很痛，但因為同學怪他，所以他就不想講了，我當時心想，好個堅忍的小男生啊～輸就輸了不找理由…..，結果不是，他不講的原因是，他說，我不想被人家認為跑得那麼慢還會扭到腳………。哈哈哈哈～我有忍住沒在他面前笑出來。
